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【资讯】经典儿歌美醉了来源于纯正的情感和高尚的灵魂王子

发布时间:2020-10-18 14:36:35 阅读: 来源:废布厂家

经典儿歌美醉了,来源于纯正的情感和高尚的灵魂

——少儿歌曲《让我们荡起双桨》创作背景及美学思想

向阳光

一、创作背景

新中国成立后,中央人民政府深刻贯彻落实了毛泽东主席1942年《在延安文艺座谈上的讲话》,明确了文艺与政治、人民和生活等的关系。而为了表现新中国成立后,方方面面的巨变,以及对各阶层、各民族、各年龄段人民的关注,当时的电影界也投拍了大量表现这方面内容的电影,作为祖国未来的少年儿童,自然顺理成章地成为电影主角,并有了《祖国的花朵》这部电影的问世!

1955年,长春电影制片厂正式决定投拍《祖国的花朵》,这也是新中国成立后,首部以少年儿童为题材的电影,导演严恭请刘炽为影片作曲,他爽快地答应了。1955年7月的一天,天气晴朗,北海公园的蓝天碧波、绿树红墙格外明媚。

北海公园

导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子(电影中的小演员和群众)来体验生活,作曲者刘炽也跟着一起来了,孩子们和刘炽一块儿在北海公园内,上了岸后,刘炽对孩子们说:“你们划你们的,继续去玩,我现在就写,歌儿写出来第一个给你们听。你们喜欢,就用它;你们不喜欢,我再写!”

就在这“犀牛望月”小小的半岛上,坐在一块大石头上,刘炽以腿为桌开始了他的写作,回忆起刚才和小朋友们泛舟,将《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成,哼起了刚写完的歌曲,一遍,两遍……仔细地品味着,检查着,有几处不大好,便立即进行修改,又用了十几分钟,用孩子们的口气和心理,在心中默唱着,揣摩着,将歌曲逐渐完善。刘炽让导演把孩子们召集起来,把刚写好的曲子唱给大家听,孩子们反应强烈,拍着手说:“真好,唱出了我们刚才在船上的心情。”乐曲真切的表现了孩子们的心情,趣味和欢乐与幸福,刘炽这才感到满意。

《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词,刘炽先生作曲,刘惠芳演唱的歌曲。该曲是少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。此歌在1980年全国第二届少年儿童歌曲评选中荣获一等奖。

二、歌曲歌词

三、歌曲分析

一首好的歌曲,它总能给人的成长,提供新鲜的乳汁;一首优秀的歌曲,它不仅给一代人,而是给世世代代的人们,提供纯美的甘露,也不仅给一个民族的人,而是给全人类,提供精神食粮;而这种甘露、食粮,经受时间的淘沙,比如《诗经》中的《关雎》,也经受空间洗礼,比如《欢乐颂》,就演化为人类共同的情感、精神,就成了永恒。

一首儿童歌曲,能在几代人中成长,能在不同年龄段的当代中国人中留下美丽的回忆、产生对未来的憧憬的,当数《让我们荡起双桨》了。

1.歌词

歌词是从少年儿童荡起双桨泛舟北海写起,先写北海的迷人美景,然后写荡舟湖上的喜悦心情,最后以“谁给我们安排下幸福的生活”一个问题将歌词立意进一步拓展升华。

第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈的湖水,美丽的白塔,绿树红墙,色彩鲜艳和谐,令人陶醉。

第二小节抒发少年儿童荡舟北海的喜悦心情。置身景色迷人的北海公园,“我们愉快歌唱”,尽情欢乐,引来水中的鱼儿望着我们泛舟,听我们歌唱。歌词用拟人的手法,表达出少年儿童对幸福生活感到无比愉悦的真切感受,同时又充满童趣。

第三小节则由尽情欢乐中的少年儿童提出这样一个问题:“谁给我们安排下幸福生活?”表达了少先队员对党对祖国、对人民真挚的感激之情。“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。”在歌词三个小节的末尾重复出现,丰富了歌词意境,读来亲切感人,这也是歌曲结构上的一个特色。人们喜爱、欢迎,得以流传是必然的。

2.歌曲

《让我们荡起双桨》是一首抒情的二部曲式合唱,表现作曲家对现实生活的感受。描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上,划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。 歌曲的第二部分开始两个小乐曲,用了宽紧相间的节奏,形象地描绘了孩子们用力划桨,奋勇前进的情景。最后,全曲在变化再现的乐声中结束。歌曲首尾呼应,层次分明。

《让我们荡起双桨》,既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘,同时也是对少年儿童未来美好生活的憧憬,描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

《让我们荡起双桨》之所以能够经久传唱,主要还是它优美的旋律和意境。作曲家刘炽在歌曲里虽然融入了许多民族音乐的元素,但同样适时的加入了少年儿童这个年龄特有的活泼和朝气。

四、美学思想

1.纯情的胸怀

“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。”“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。”每当我唱起或聆听《让我们荡起双桨》这首歌的时候,都不禁感到心旌飘摇,荡气回肠。时间的长河,流淌了多少动人的故事。仿佛陶醉在幸福之中,沉浸在纯情之中。好似人类这一叶小舟,从远古鸿蒙中驶来,在时间的长河中,经历了蒙昧、野蛮、文明的波涛;在空间的大海上,探索着地方天圆、牛郎织女、人类移居月球。“小船儿推开波浪”,从白衬衫蓝裤子的少男少女,成长为倜傥潇洒的帅哥靓妹,其间需要多少纯真的“凉爽的风”?我们说人类的成长应是人性的成长,人的自身的解放。此乃广义。狭义呢?正如词作者乔羽所说:“五十年代是一个心情极其愉快、情绪非常好的一个年代。那个时候,多年的征战结束后,出现了一个和平局面,大家都非常有信心。所以就把这种情感表达出来,就很自然地写下了这首歌。”也正如曲作者的经历:刘炽和一大群儿童来到北海公园内的湖上划船。孩子们嬉戏、欢乐,划着、闹着,活泼可爱的神态感染了他,他也和孩子们一起打水仗、赛船,脱下鞋坐着船舷上打水泡泡。船在水上漂,人在船中笑,他回到了童年,在湖水、小船、风浪中寻找幸福少年内心的节奏。突然,具体的乐句在脑中显现,在心中直蹦,立即上了岸,20分钟完成独唱和二部合唱,又用十来分钟的时间稍加改动。把它唱出来,孩子们拍着手说:“真好,唱出了我们刚才在船上的心情。”是啊,生活的营养孕育出了这首歌,这种愉快、这种纯真、这种信心,就是纯情的胸怀。

2.挚真的朴实

都市的繁华是被汽车承载着,人间的你我是让竞争亮相着,社会的真实,应是大自然的神秘和谐着。“海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙”,“阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”,这是人们憧憬的心灵境地。我们说,无论哪一个人,也不问什么民族,都有自己神往的桃花源,而这种桃花源既是自己的“这一个”,也是全人类共同的“这一个”。人类的“香格里拉”,是自然和社会、你和他的和谐,在这里,你的情操,如小船儿轻轻飘荡,是那么真实的境界,那么朴实的意境。世界上不是出现过也出现着反归大自然的一族吗,或许就是一个代表。人类前进的方向,应是那份挚真的朴实,那份永恒的和谐。

3.民族的自我

真正的自我应该是:自然的我,“水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”;率真的我,“做完了一天的功课,我们来尽情欢乐”;理性的我,“我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。”这样的“我”,把自己溶于党和人民之中,“红领巾迎着太阳”这样大家的我。有了这样的我,才有了愉快的人生,幸福的明天,才感觉你心中流淌着的就是歌:“小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。”我们更应坦白地表露:自我是民族的。

人类共同的情怀,民族个性的自我,这就是《让我们荡起双桨》的旋律。我们知道,这一切是诗歌和童话,是让我们魂不守舍的乌托邦。童年的实际状况并不重要,它的魅力完全在于它是童年——我们这些成年人曾经拥有过的童年。世界上有什么会比我们曾经是(拥有)却无法再是(拥有)的东西更有魅力?没有。在我们曾经是却无法再是的人中,还有谁比我们当年所是的哪个儿童更让我们怀念?没有。童年的可爱之处正在于:我们尚未长成,我们意味着希望,我们拥有长得让大人们羡慕的未来;世界像一朵巨大的花,正在优美而缓慢地为我们开放;来自远方的芬芳在我们的眼前和梦境中流动着。因此,《让我们荡起双桨》最能在人生道路上烙下了深深的印记,它融入了时代,抓住了时代的精髓,合着时代的脉搏一起跳动;它体现了纯正的情感和高尚的灵魂。正如乔羽自己所说:“让我再写一首《让我们荡起双桨》类式的歌,绝对超越不了《让我们荡起双桨》。”乔老的话有何含意?给人怎样的启迪?

《让我们荡起双桨》这首歌曲作为新中国第一部儿童电影的主题曲,是五十年代无人不晓,红遍祖国大地的一首儿童歌曲,歌词简单易懂,曲调欢快,不仅深受孩子们的喜爱,在曲调中我们也会回忆起美好的童年往事。

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